莫少琳电影

第 12 期初级学员的考核成绩刚刚出炉，群里立刻炸开了锅！一位老师分享了三张截图：初次录课因紧张而忘词的草稿，精益求精连改 7 版的读书会方案，还有刚刚弹出的那个令人雀跃的 " 通过 " 页面。她说：" 没想到，我真的可以从‘只会念故事’，变成‘能带着孩子聊出书中小秘密’的人。"其实不止她。三年来，已经有 6000+ 普通人通过这门课，悄然改变——小学老师把阅读自然融入语文课堂，家长从 " 陪读焦虑 " 变成 " 和孩子聊书的好朋友 "，阅读馆馆长做出了让家长纷纷追着报名的读书会。如果你刚好看到这里，不管你是刚查到成绩的第 12 期学员，还是正在发愁 " 带孩子读书没头绪 " 的新朋友，也许都能在这里找到一些共鸣。先对 12 期的伙伴说句真心话：你的 " 通关 "，藏着别人看不见的闪光。这次考核通过率 95.6%，共计 113 人参与认证考核，108 人顺利通过。来自清华附小、深圳龙华区观澜第二小学、百色市田阳第一小学、遵义市习水县第八小学、北京市海淀区五一未来实验小学、合肥市逍遥津小学等团队集体通关。查询路径如下：但我们更想记住那些 " 没写在成绩单上 " 的点滴：有人白天带课，晚上哄睡孩子后又继续修改教案，视频作业录到凌晨；有人为了弄明白 " 怎么带低年级孩子读诗歌 "，把课程案例拆成 8 个步骤记在本子上；还有一位机构老师说道，当她用学到的 " 分级阅读 " 理念为孩子推荐书籍，听到孩子主动跑来问 " 老师你不发任务了，我都不知道读什么了 " 的时候，突然觉得—— " 这行，干得值 "。通关不是终点。就像往期学长说的：初级是让你 " 敢伸手推开阅读教育这扇门 "，接下来，你可以试着把它推开得更远——比如继续学习中级课程，把整本书教学做得更扎实；或是打造一个真正的 "书香班级"；也可以加盟小步读书会，亲眼见证孩子们从 " 被逼着读 " 变成 " 追着你要书 "。如果你也常在 " 带孩子读书 " 时卡壳，这门课能帮你轻松一点。身边太多人有这样的困惑：老师：想在课堂中加入阅读，但《绿野仙踪》那么厚，怎么讲才能不让孩子走神？家长总问 " 读这些对成绩有帮助吗 "，不知如何回应。家长：给孩子买了一柜子书，他翻两页就丢到一边，问 " 这本书讲了什么 "，只会回一句 " 不知道，你自己看 "。阅读馆 / 机构：选书全凭感觉，办活动没人来，想做特色课程，却连 " 怎么评估效果 " 都搞不清楚。师范生：背了好多儿童文学理论，可一旦真要设计一场读书会，站在孩子面前还是不知所措……儿童阅读师资能力认证，就是想帮你应对这些" 真问题 "。它不是把你变成 " 专家 "，而是给你一套 " 实实在在能用起来 " 的方法：比如选书，分级有技巧——一年级适合浅显的童话、儿童故事等，像《小巴掌童话》；三年级可以尝试更复杂的动物故事、历史故事等。课程会把 " 分龄选书 " 拆解成 " 认知特点 + 文本特征 + 书单推荐 "，拿来就能用。比如带读，不只是 " 念字 "——读图画书时，教你引导孩子观察画面细节，像《极地特快》里前后关联的图像；读整本书时，教你用 " 学习单 " 梳理情节，从不同角度设计话题，让孩子愿意表达。比如带读《青蛙和蟾蜍》时梳理故事线，读《亲爱的汉修先生》时和孩子讨论 " 通过写作，鲍雷伊解决了哪些问题？"。还有那些  " 老大难 "：学校要办 " 读书月 " 活动？→课程里有现成的班级活动组织技巧；家长质疑 " 阅读有没有用 "？→有老学员实战验证过的共读经验，阅读馆里家长和孩子一起 " 日有所诵 "，成了馆里深受欢迎的课前热身活动。  初级和中级，就像 " 学开车 " 的两个阶段，一步步走更稳：初级是 " 顺利拿到驾照 "—— 3 个月 64 学时，帮你掌握 " 基础操作 "：选书、带读诗歌、图画书与整本书、设计简单读书会。刚入门的学员反馈：" 学完至少敢站在孩子面前说一句‘今天我们来读本书’。"中级是 " 自如应对各种路况 "—— 6 个月 116 学时，教你处理更复杂的场景：诗歌、童话、散文、非虚构等 9 种文体的教学，阅读效果评估，甚至尝试设计核心课程。结业后有机会加入 " 点灯人飞翔计划 "，跟随亲近母语课题组导师一起教研、开发课程，提升专业能力，也为职业发展赋能。最后想说：带孩子读书，最可贵的正是那一份 " 愿意多学一点 " 的心意。这门课没有晦涩的 " 高大上 " 理论，只有一步步练出来的实践方法。就像深圳的王珊珊老师，学完带孩子读《日有所诵》，孩子开始自己仿写创作；北京的读书坊负责人陈如老师，用课程所学的 " 整本书交流课 " 设计方法，带孩子理清人物特点，家长纷纷反馈：孩子的阅读收获终于 " 看得见 " 了。如果你想知道 " 接下来怎么走 "；或者你正在发愁 " 带孩子读书没头绪 "，想知道自己 " 该从哪里开始 " ——都欢迎你来和班主任聊一聊：联系人｜小雅老师电话、微信｜17705187868联系人｜朱老师电话、微信｜13951937871毕竟，能陪着孩子在文字里慢慢长大，本身就是一件温暖而珍贵的事。互动留言Q你带孩子读书时，最想解决的一个问题是什么？欢迎在评论区留言，抽选 3 位送出《日有所诵》（第七版）一本～点亮小星标 ★ 精彩不错过