幼儿的世界充满了好奇与探索的欲望，而测量作为数学概念中的重要部分，可以通过有趣的小游戏方式融入幼儿的日常生活和学习中。这些小游戏不仅能让幼儿在玩乐中初步接触测量的概念，还能培养他们的观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、幼儿测量小游戏之身体测量
（一）游戏内容
幼儿们可以和小伙伴或者老师一起玩身体测量的游戏。比如，让幼儿们互相用自己的小手测量对方的手臂长度，从肩膀到手腕，看看有几个小手的长度。或者用小脚测量小伙伴的身高，从脚底开始，一个脚印一个脚印地往上量。
（二）分析与介绍
这个小游戏的优点在于它利用了幼儿最熟悉的身体部位作为测量工具。幼儿对自己的身体非常熟悉，所以用身体部位进行测量时会感到亲切和有趣。在这个过程中，幼儿开始理解测量是比较长短、大小的一种方式。他们会发现不同小伙伴的手臂长度或者身高用小手或小脚测量出来的结果是不一样的，这初步建立了他们关于个体差异的概念。这个游戏还锻炼了幼儿的合作能力，因为在互相测量的过程中，他们需要与小伙伴协调和配合。
三、幼儿测量小游戏之自然物测量
（一）游戏内容
在户外，收集一些自然物，如树叶、树枝、小石子等。然后让幼儿选择一个想要测量的物体，比如花园里的小花坛。幼儿可以用树叶一片片地铺在花坛的边缘，看看花坛的周长需要多少片树叶。或者用小树枝来测量花坛的边长，一根一根地排列。
（二）分析与介绍
自然物测量游戏让幼儿接触到了周围的自然环境。他们在选择自然物作为测量工具时，会对不同自然物的形状、大小有更深入的观察。用自然物测量花坛等物体，使幼儿明白测量工具是多样的。而且，这个游戏激发了幼儿的创造力，因为他们可以根据自己的想法选择不同的自然物进行测量。在测量花坛周长或边长的过程中，幼儿也对形状的概念有了更直观的认识，比如他们会发现花坛的不同边可能需要不同数量的小树枝，这有助于他们理解长方形等形状的特点。
四、幼儿测量小游戏之自制测量工具测量
（一）游戏内容
老师可以和幼儿一起制作简单的测量工具，如纸卷尺。用纸条画上刻度，然后让幼儿用自制的纸卷尺去测量教室里的桌椅高度、黑板的长度等。
（二）分析与介绍
自制测量工具的游戏增强了幼儿的动手能力。在制作纸卷尺的过程中，幼儿对刻度有了初步的认识，虽然他们可能还不完全理解刻度所代表的精确数值，但他们知道刻度是用来标记长度的。当他们用自己制作的工具进行测量时，会有一种成就感。这个游戏也让幼儿更深入地理解了测量工具的用途，他们会发现用自制的纸卷尺可以比较准确地测量出桌椅和黑板的长度，并且可以将测量结果进行简单的比较，比如哪张桌子更高，黑板比桌子长多少等。
五、幼儿测量小游戏之比较测量
（一）游戏内容
准备一些不同长度的彩带或者绳子。先让幼儿凭自己的感觉选出最长和最短的彩带，然后再用测量的方法（如用小木棍测量）来验证自己的选择是否正确。
（二）分析与介绍
比较测量游戏锻炼了幼儿的观察力和判断力。在凭感觉选择最长和最短彩带的过程中，幼儿是在运用自己的视觉感知能力。而当他们用测量工具进行验证时，他们会发现有时候自己的感觉可能是不准确的，这有助于培养他们严谨的思维方式。这个游戏也让幼儿进一步掌握了测量的方法，因为他们需要用小木棍准确地测量彩带的长度，然后进行比较。
六、幼儿测量小游戏在幼儿教育中的重要性
（一）培养数学思维
这些测量小游戏是幼儿数学启蒙的重要方式。通过实际的测量操作，幼儿开始理解数量、长度、大小等数学概念。他们学会比较不同物体的测量结果，这是数学运算的基础。例如，在比较不同彩带长度时，幼儿实际上是在进行一种简单的数量比较，这为他们今后学习加减法等数学运算奠定了基础。
（二）提升综合能力
除了数学思维，幼儿在这些游戏中还提升了综合能力。他们的观察力在选择测量对象、自然物或者彩带时得到锻炼；合作能力在互相测量身体部位或者一起制作测量工具时得到发展；创造力在选择不同的测量方式和工具时得到激发。这些综合能力对幼儿的全面发展非常重要。
（三）激发探索欲望
测量小游戏让幼儿对周围的世界充满好奇。当他们发现用不同的方式可以测量出物体的长度、大小等信息时，他们会想要探索更多的物体。这种探索欲望不仅有助于他们学习更多的知识，还能让他们在成长过程中保持对世界的好奇心和求知欲。
七、结论
幼儿测量的小游戏是幼儿教育中非常有价值的一部分。它以趣味性的方式将测量概念引入幼儿的世界，让幼儿在玩乐中学习。无论是身体测量、自然物测量、自制工具测量还是比较测量，每个游戏都有其独特的教育意义。这些游戏培养了幼儿的数学思维、综合能力并激发了他们的探索欲望。在幼儿教育中，应该更多地推广和运用这些有趣的测量小游戏，让幼儿在快乐中健康成长。